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新作文(中学作文教学研究)
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新作文(中学作文教学研究)2020年第06期
新作文(中学作文教学研究)2020年第06期
写作是对生命的吟唱
写作是对生命的吟唱
情境·任务·支架
释“同题共振”
张水鱼
一边追寻,一边创造
陈海丽
情境载体下的任务驱动型材料作文言说
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写作支架:让议论文主体段落的升格有“法”可依
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写我人生诗——从寻找一个新奇的喻体开始
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“文从字顺”教学设计
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“突出文章中心”教学设计
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“金牌推销员”课堂实录——如何写好人物
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持经达变,立德立言——新形势下初中语文课堂教学新策略
柳玉芝
材料作文的“三意”和“三预”
沈中尧
谈微写作序列的构建与功用
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漫议作文教学中的“唤醒”
刘明军
建设学习共同体的原则与路径
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全面解读情境,落实写作任务——在情境任务型作文首段中揭示写作目的
何玉英
考场作文应实现对时代的精准关怀
刘补明
理清内容,关注要求——山西省太原市高三期末考试作文题分析
高岚
语言文字运用之图文转换专题复习
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在反复中展开故事情节
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“足不出户心系天下”作文漫谈
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作文小纸条:疫情作文怎么写
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无法逾越的“门槛”
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向“读写”更深处漫溯——七年级学生“读写”能力培养之探索
何录文
趴在窗台上的孩子
余国良
看,树顶上长出了一棵小树
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《新作文·中学作文教学研究》征稿启事
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